为进一步推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，用好《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》（简称“新思想”概论）新教材，更好的用党的创新理论铸魂育人，更好的落实立德树人根本任务，1月17日上午，马克思主义学院“新思想”概论教研室和毛特概论与形策教研室在港务校区328召开“集思广益精研“新思想”，凝心聚力打造“示范课”集体备课会，副院长邢卫红及两个教研室全体专任教师参加了此次备课活动。

备课会上，邢卫红以省级思政大练兵为例，深入分析了新时代新征程，上好思政课不容忽视的新挑战和讲好党的创新理论的新高度。深刻总结了兄弟院校优秀作品的备赛经验与借鉴启示，对具体内容进行了详细解读。他指出：“思政课教学比赛应从‘小、精、准、融’上下功夫”。一是选题要“小”。选题恰当、观点新颖是好作品的关键，标题对仗、逻辑清楚，更是能够起到画龙点睛的作用。二是内容要“精”。教学内容应从重点理论入手，涉及的知识点和教学案例要横向拓展、纵向挖掘，从多维度拓宽理论教学的深度、广度。三是素材要“准”，所选用的教学素材、案例、视频等要典型、具有代表性，能够准确论证理论观点。四是案例要“融”，要能够把所选案例自然而然融入到理论观点的阐述中，要把学生所肩负的使命责任融入教学内容中，增强思政育人的实效性。最后，他强调，作为思政课教师，必须高度重视理论学习和教材素材的收集，深钻教材内容，吃透理论知识，准确把握理论的逻辑关系，练好个人“内功”，实现教材体系向教学体系的转变。在日常教学中，一方面，充分用好信息资源讲好高水平、高质量的思政课；另一方面，对接学院“双高”建设项目，以提质培优为根本，通过以赛促教、以赛促学，督促全体教师要真正深耕课堂，锤炼教学，彰显师能，回归本源，着力打造高水平思政“示范课”。

   接下来，“新思想”概论教研室主任邢星老师向全体教师介绍下学期《习近平新时代中国特色社会主义理论体系概论》课教学重难点，并结合个人培训学习心得对教材的框架结构、理论体系、逻辑关系进行了详细的分析与解读，从优化教学内容、丰富教学形式等方面分享了授课经验。

会上，全体教师围绕《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程展开系统性研讨，从课程内容、课程体系、教学设计和方法、课堂管理、学生素质能力培养等多个方面进行深入交流和研讨。大家一致表示，要牢记习近平总书记对思政课教师的责任要求与殷切希望，以党的创新理论铸魂育人，践行办好人民满意教育的初心使命，上好让学生“真心喜爱、终身受益、毕生难忘”的思政课。

此次集体备课会的召开，充分发挥了教师的集体智慧，增强了教师的团队协作意识，提升了教师的教学改革能力，为下学期上好《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》做了充分准备，为党的创新理论让学生入脑入心奠定了坚实基础。